En estas sesiones, nos hemos basado en los referentes. Hay muchas formas de ver la exclusión y se han establecidos cuatro puntos de vistas; Son diversos paradigmas basados en diversos aspectos:
REFERENTE NORMATIVO:
En mi opinión, veo imprescindible la idea de que las sociedades creen unas normas de funcionamiento.
Basándonos en el texto de Guasch y Ponce nos muestra, en primer lugar, que la idea de sociedad lleva implícita la existencia de una serie de normas que determinen formas de comportarse y de relacionarse con los demás que (son aceptadas por la mayoría de los miembros en la medida de lo posible. El proceso de aprendizaje de estas normas y, por consiguiente, de vivir en sociedad tiene lugar a través de la socialización durante la niñez. La familia es la primera institución socializadora, seguida de la escuela y del grupo de iguales. En la adultez, el mundo laboral es un factor socializador importante.
Según este enfoque el adaptado social sería aquel que busca activamente conformar su comportamiento a todo el conjunto de normas de su sociedad. En cambio, será un inadaptado cuando no acepte la normativa y su comportamiento se desvíe de la norma.
Como vimos en las sesiones de EB, podemos encontrar similitud con las definiciones de los textos, donde se entiende por inadaptado social a toda persona que por su comportamiento en interacción con los demás y por su estilo de vida no encaja en los patrones de comportamiento social aceptado por la comunidad o sociedad mayoritaria.
Ante esta definición podemos encontrar en la sociedad diferentes críticas, por ejemplo, pienso que, debemos tener en cuenta, que no todo el mundo conoce las normas, dentro de un mismo lugar, pero esto no le exime de su cumplimiento. Pienso que estas normas son normas de comportamientos. Por lo que es necesario comprender los hechos sociales con anterioridad, para llegar al conocimiento y cumplimiento de estas.
En la socialización cada individuo tiene unas posibilidades. El referente normativo marca las relaciones y comportamientos.
Por lo tanto, en mi opinión, creo que debemos trabajar y pensar en las situaciones como trabajador/educador social y no como en padres o hermanos. Por ello hay que dejar al lado los sentimientos y los juicios valorativos.
Pero y, ¿si la norma no es la correcta? Sabemos que las normas de funcionamiento establecen las líneas de relación y por ello se “se supone” que a través del aprendizaje de la norma, ya eres adaptado. Pero ante esto, y ¿si uno no está de acuerdo con la norma, pero la cumple?
Los autores consideran que todo aquel que no se adapta a la norma social establecida es un inadaptado social. En referencia, a este término, veo óptimo explicar el término de ADAPTADO SOCIAL, es aquel individuo que sigue o se esfuerza en seguir lo marcado por la sociedad.
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