Desaprender lo aprendido, esa es la respuesta tajante que la profesora nos hizo ver el primer día de clase.
No debemos olvidar que para la intervención, la labor del educador es fundamental, por eso, como futuros educadores y trabajadores sociales que ojala lleguemos a ser, empezaremos “Desaprendiendo lo aprendido”.
La profesora, nos ofreció un material audiovisual en clase, llamado “Saltando”, del cual ya fuimos sacando unas primeras impresiones, por las cuales se debe intervenir.
En el video, fuimos tomando contacto con la asignatura, ya que, pudimos comprobar cómo la importancia del físico, una vez, mas juega un papel importante en la sociedad. Al igual que la influencia de cómo te vean los otros individuos de la Sociedad, es decir, la imagen que queremos proyectar de nosotros mismos. También pudimos comprobar cómo en la personalidad de un individuo aparece tanto un elemento intrínseco como extrínseco.
Por último, respecto al video, nos hizo ver un término muy fundamental lo largo de la asignatura, DESADAPTACIÓN SOCIAL.
Todos podemos ser cordero, ya que, todos podemos ser discriminados, alguna vez en nuestra vida por diferentes circunstancias, pero a la vez también podemos ser esas ardillitas que discriminan en el video, porque de manera voluntaria o involuntaria muchas veces nos convertimos en personas discriminantes. Y por último, también podemos ser conejo, debido a que todos aspiramos a ellos, al reforzar que no todo está en la imagen, para eso es necesario potenciar un cambio de mentalidad de manera que se puedan resolver estos problemas de desadaptación.
En ocasiones la desadaptación es fruto de la imaginación de quien la sufre (a pesar de ser un caso simplista).
En definitiva, de las primeras sesiones, saco de conclusión la necesidad de intervenir tanto con el discriminado como con los que discriminan, ya que, esos tienen conciencia y saben lo que hacen mal.
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